随笔之一百四十六:《社会信息化和孩子的教育

2019-08-21 15:06

  随着社会的发展和科技的进步▯▯,社会日益开放,大众传媒越来越发达,社会越来越信息化▯▯。信息渠道越来“越多,可以用多种手段随时随地获得信息▯▯▯,而且手段现代化水平越来越高,越来越便捷。

  ▯▯“秀才不出门,全知天下事。”在过去交通和信息不发达的时候,这仅仅是一种幻想而已;交通和信息高度发达的今天,已经成为活生生的现实▯▯。

  社会信息化以后,人们的“环境”变大了▯,给人的感觉是“地球▯▯”也变小了▯▯。这对孩子的发展有好的一面——知识增多了▯▯,见识广了,眼界开阔了。

  现在孩子,一年通过各种传媒所获得的信息量,大概相当他爷爷那一辈人一生所获得的信息量。现在的孩子,比我们做父母的小时候接触信息早多了▯▯▯,掌握信息多多了,心胸也就开阔多了。

  你看心胸狭隘的人▯▯▯,一般是孤陋寡闻,见识少,视野狭窄。大众传媒的发展,社会的信息化▯▯▯,使孩子们头脑变得越来越充实,胸怀也越来越开阔;同时,也变得很复杂,复杂程度是我们成年人想象不到的。

  开放的社会是个复杂的社会▯▯▯。开放的本质含义▯,就是包容性增大,多种价值观念可以并存▯▯▯。当今社会▯▯,信息泛滥▯▯▯,像洪水一样涌来。在这种情况下,难免鱼龙混杂,泥沙俱下。

  特别是一些网络媒体,只为抓人眼球▯,增加点、击率从中赚钱,严重缺乏社会责任感,大量地传播很无聊的信息,诸如,谁的孩子跟爸爸的肩膀一般高了,某艺人某艺人肚子大了,生孩子了,某艺人的儿子生孩子了▯▯,某艺人的侄女脑震荡了还在跳舞……穷极无聊;有的媒体善于“打擦边球▯▯”,还经常有“意无意地为一些不良信息大开“绿灯”。使得今天孩子的生存环境变得很复杂▯,孩子们接触了许多不该接触的、没有任何价值的东西。

  过去,孩子们的生存环境比较绿色、干净,接触,各种科学文化知识,学习的榜样不是刘胡兰、雷锋就是焦裕禄。现在,“榜样▯▯”多很多了,大款、歌星、影星、超男、超女等▯,人文环境变得复杂多了。

  有的学校要给“孩子进行性教育,我听了就想乐。我想▯▯▯,还用你教育啊▯,他知道的比你们大人知道得还多呢▯▯!

  他们会上网▯,网上就”像是个“自由世界▯▯▯”▯▯。现在的“电影▯、电视里,为了吸引人们的眼球穿得越来越少▯▯▯,床上戏越来越多。

  我想说,大众传媒不要忘了还有好几亿孩子,传媒从业者自己也有孩子,孩子们看了会有什么影响?要增强社会责任感,要做有良知的人。社会信息使孩子们脑子里很复杂,复杂的程度超乎我们大人的想象▯▯。

  从教育的角度,我特别关注一点,那就是大众传媒发达、社会信息化之后,给我们教育带来最大的障碍是:它打破了“长期以来,成年人垄断信息的局面▯▯▯,没有家长,没有老师▯,孩子也可以获得种种信息▯▯。

  能垄断信息▯,有利于提高和保持人的威信。现在,老师▯▯、家长不能垄断了,你的威信也就大大降低了。所以,现在的孩子▯▯▯,在学校不听老师的话了▯,在家里,也不听家长的话了▯▯▯。这跟社会的开放和大众传媒的高度发达,有直接的关系▯。没有老师▯▯▯、家长“他也可以获得知识,老师、家长在年轻人心目中没有权威了。

  在网上你能看到,一些人目中无人,目无尊长,谁都敢骂,想骂谁就骂谁,社会信息化开放以后就产生这么一种局面。所以,现在教育孩子很难,不像过去▯▯▯,小孩子不”听话▯,家长气▯▯“急了▯,可以揍他几下。

  现在的孩子一揍他,他就跑了,不辞而别▯▯,离家出走,你还得央求他回来▯▯▯。你不能说,更不能打,你一打,他告你侵权,让你难堪。

  你打了孩子▯,孩子还不服气▯▯▯,你吓唬孩子说▯,再不听话,我就叫警察来抓你。过去,这么说▯▯,孩子就害怕了▯▯,被镇住了;现在,你再这么说▯▯,孩子不仅不害怕,却反倒乐了▯,他心想:警察来了,还指不定会抓谁呢▯?

  社会开放了▯▯▯,就不可能收回去▯;随着社会的发展▯▯,信息化的程度会越来越高。面对这个情况,家长要想使自己的孩子▯▯▯?不发生大问题的话▯▯▯,我提几个建议供家长参考▯▯▯:

  一是,家长要与时俱进,要学习,要充实▯▯。孩子会什么,你也要会什么,你要不会的话,就没有教育的主动权▯▯。你要是不会上网,你就不知道孩子网上接触了什么信息,所以你也要懂一些现代通讯的技术▯。

  二是▯▯▯,家长要和孩子经常保持沟通▯▯▯。现在那些上了网瘾的孩子,就是因为家长和孩子不能很好地沟通,要沟通的话也只谈学习这一个内容。家长不允许谈学习以外的事▯▯,这个不成▯。孩子有喜怒哀乐,不光是分数▯,有很多的想法希望与别人交流,家长要满足孩子的需求,他才会少到网上去。

  有的孩子说▯▯▯,在学校要听老师的,在家要听家长的▯▯▯,没人听我的,很苦闷。在网上玩游戏我可以当司令,可以。为所欲为▯▯▯,颐指气使,减缓学习压力,使不良情绪得以发泄▯。

  现在大家都很忙,电视节目也很多,微信发达,大家都是和电视▯▯▯、微信在交往。夫妻之间,家长和孩子之间的交流都大大减少▯▯。这是个问题,家长必须要正视。

  信息和知识是不能混为一谈的▯▯。信息是海量的,而且是免费的。但是,人的时间和精力是有限的。无目标地获取五花八门的信息,就无法将信息转化为知识▯▯。

  因此▯,获取信息▯▯,要有目标。不能毫无目标地对所有信息兼收并蓄。如果用有限的时间和精力,去获取无限的信息,就将会信息所淹没,成为信息的奴隶。

  时间和精力,对于每一个人来说▯▯,都是稀缺资源。在获取信息的时候,必须考虑获取的▯“成本”问题。这个“成本▯▯▯”▯▯▯,除了金钱之外,最为重要的是▯▯▯“时间和精力的成本”▯▯▯。

  通过网络和电子读物获取信息,有它的优势▯▯▯,诸如▯,信息量大,获得信息快,可以利用碎片化的时间,随时随地获取信息。特别是能够获取那些有时效性的信息▯。

  但必须意识到▯▯▯,纸质书无论在内容的科学性▯▯、知识的准确性和知识的系统性上,都远远高于网络、电子读物。而且,纸质书经过书的作者和编辑的共同努力,将系统的知识,完整地呈现在书籍上,阅读、纸质书大大节省了读者筛选信息的时间和精力▯▯▯。

  网络和电子读物适合▯“浅阅读▯”▯▯▯。进行“深阅读”,获得专业的系统知识▯▯,还是要靠纸质书的阅读。虽然购买纸质书付出?了金钱,但却大大节省了时间和精力▯。

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